QUIENES SOMOS
CAPACITAR DOCENTES
ASHP capacitaciones, hoy CAPACITAR DOCENTES, fundada por un grupo de hombres y mujeres en el año 1994, comprometidos con el deporte y la educación, según lo plasmado en su estatuto social.
Con el tiempo sus Fundadores comprendieron el avance de la Tecnología al servicio de la humanidad y por ello incorporaron la Plataforma Virtual Educativa www.capacitadocenes.com.ar, como herramienta para la capacitación, para privilegiar el desarrollo de la Formación Docente usando las nuevas Tecnologias.
ASHP capacitaciones, hoy CAPACITAR DOCENTES, fundada por un grupo de hombres y mujeres en el año 1994, comprometidos con el deporte y la educación, según lo plasmado en su estatuto social.
Con el tiempo sus Fundadores comprendieron el avance de la Tecnología al servicio de la humanidad y por ello incorporaron la Plataforma Virtual Educativa www.capacitadocenes.com.ar, como herramienta para la capacitación, para privilegiar el desarrollo de la Formación Docente usando las nuevas Tecnologias.
F.A.E.P.
La Fundación Argentina para la Educación Permanente, FAEP, fue creada, por la Prof Maria Alem , el 26 de Abril de 1993. Resolución N° 066/”A”/93. Dirección de Inspección de Personas Jurídicas Gobierno de la Provincia de Córdoba Ministerio de Justicia
Es una Institución incorporada a la Red Federal de Formación Docente Continua. Ministerio de Educación Gobierno de la Provincia de SDE, con Registro N° 30/2006 y en Convenio con distintas universidades, institutos superiores y municipalidades
Desde su origen, el objeto fundacional de FAEP es la promoción de todos los aspectos vinculados al conocimiento, así como la formación, capacitación, actualización y especialización de docentes, técnicos y profesionales en distintas disciplinas.
PORQUE LA FUSION
FAEP Y CAPACITAR DOCENTES COMPRENDIERON que la capacitación vive un importante proceso de cambio; se introduce en el paradigma del "aprendizaje" ("learningbydoing", aprender haciendo), en lugar del paradigma de la "enseñanza" ("teachingbytelling", enseñar diciendo), , ante esta coyuntura histórica suman a su propuesta de capacitación la plataforma virtual única, creada y diseñada para la instrucción libre y a distancia, constituyéndose en instituciónes pionera en la Provincia de SDE en el método de instrucción con soporte tecnológico sin concurrencia a clases. www.capacitardocentes.com.ar “Tu mejor opción en capacitacion”.
INNOVACIÓN Y FUTURO
El paradigma educativo tradicional está siendo desafiado y la necesidad de cambios se acentúa por el doble efecto de la falta de resultados, incluyendo bajos aprendizajes, y las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías. FAEP Y www.capacitardocentes.com.ar , entienden que la aplicación de diversas innovaciones hará posible, la redefinición del significado en la formación docente.
Es justamente aquí donde la tecnología juega un rol democratizador para acceder a los recursos que en otros momentos estaban muy distanciados por las limitaciones económicas de los docentes. FAEP Y www.capacitardocentes.com.ar acompaña al diagnóstico hecho por el BID sintetizado en 5 puntos sobre las innovaciones en materia educativa y de formación docente:
1) Gamificación de los recursos: es la tendencia a fusionar el aprendizaje con la lógica de los videojuegos. Muchas innovaciones están beneficiándose del potencial adictivo de los juegos para traducirlo al mundo educativo. Es una manera de aprovechar la fuerza incontenible del nuevo consumo cultural de cualquier edad, pero especialmente de los jóvenes.
2) Aprendizaje en la nube: basado en plataformas digitales que no necesitan de aplicaciones en la computadora. Dentro de esta visión algunos especialistas en innovación han sugerido que el aprendizaje digital reemplazará a las escuelas convencionales en un futuro cercano.
3) Escuelas y modelos de aprendizaje híbridos: espacios donde se combinan el aula virtual con la presencial. Esta es la tendencia más promisoria para el futuro de la educación y que cambiará notablemente la fisonomía de las escuelas, porque ya no serán los docentes expertos los que impartan conocimientos a unos alumnos que no saben nada.
4) Proyectos complementarios: asistencia global a las escuelas con múltiples soluciones complementarias y articuladas. Se basa en un sistema brasileño; ante la limitada oferta educativa estatal para preparar a los alumnos surgieron empresas educativas que prestan asistencia a las escuelas.
5) Plataformas de aprendizaje adaptativo: basadas en tecnología de inteligencia artificial para personalizar la enseñanza. La interacción de un alumno con el conocimiento produce una inmensa cantidad de datos que sirven para realizar predicciones sobre su futuro y crear secuencias personalizadas de aprendizaje.
Por todo ellos FAEP Y www.capacitardocentes.com.ar tienen un compromiso con su historia, con su trayectoria, con sus recursos humanos y fundamentalmente con EL SISTEMA EDUCATIVO DE LA REPUBLICA ARGENTINA de generar ideas educativas originales, novedosas que de algún amanera cambian el esquema de la oferta de capacitación tradicional, ya sea por medio de nuevas concepciones y practicas pedagógicas como por la introducción original de nuevas tecnologías.
La Fundación Argentina para la Educación Permanente, FAEP, fue creada, por la Prof Maria Alem , el 26 de Abril de 1993. Resolución N° 066/”A”/93. Dirección de Inspección de Personas Jurídicas Gobierno de la Provincia de Córdoba Ministerio de Justicia
Es una Institución incorporada a la Red Federal de Formación Docente Continua. Ministerio de Educación Gobierno de la Provincia de SDE, con Registro N° 30/2006 y en Convenio con distintas universidades, institutos superiores y municipalidades
Desde su origen, el objeto fundacional de FAEP es la promoción de todos los aspectos vinculados al conocimiento, así como la formación, capacitación, actualización y especialización de docentes, técnicos y profesionales en distintas disciplinas.
PORQUE LA FUSION
FAEP Y CAPACITAR DOCENTES COMPRENDIERON que la capacitación vive un importante proceso de cambio; se introduce en el paradigma del "aprendizaje" ("learningbydoing", aprender haciendo), en lugar del paradigma de la "enseñanza" ("teachingbytelling", enseñar diciendo), , ante esta coyuntura histórica suman a su propuesta de capacitación la plataforma virtual única, creada y diseñada para la instrucción libre y a distancia, constituyéndose en instituciónes pionera en la Provincia de SDE en el método de instrucción con soporte tecnológico sin concurrencia a clases. www.capacitardocentes.com.ar “Tu mejor opción en capacitacion”.
INNOVACIÓN Y FUTURO
El paradigma educativo tradicional está siendo desafiado y la necesidad de cambios se acentúa por el doble efecto de la falta de resultados, incluyendo bajos aprendizajes, y las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías. FAEP Y www.capacitardocentes.com.ar , entienden que la aplicación de diversas innovaciones hará posible, la redefinición del significado en la formación docente.
Es justamente aquí donde la tecnología juega un rol democratizador para acceder a los recursos que en otros momentos estaban muy distanciados por las limitaciones económicas de los docentes. FAEP Y www.capacitardocentes.com.ar acompaña al diagnóstico hecho por el BID sintetizado en 5 puntos sobre las innovaciones en materia educativa y de formación docente:
1) Gamificación de los recursos: es la tendencia a fusionar el aprendizaje con la lógica de los videojuegos. Muchas innovaciones están beneficiándose del potencial adictivo de los juegos para traducirlo al mundo educativo. Es una manera de aprovechar la fuerza incontenible del nuevo consumo cultural de cualquier edad, pero especialmente de los jóvenes.
2) Aprendizaje en la nube: basado en plataformas digitales que no necesitan de aplicaciones en la computadora. Dentro de esta visión algunos especialistas en innovación han sugerido que el aprendizaje digital reemplazará a las escuelas convencionales en un futuro cercano.
3) Escuelas y modelos de aprendizaje híbridos: espacios donde se combinan el aula virtual con la presencial. Esta es la tendencia más promisoria para el futuro de la educación y que cambiará notablemente la fisonomía de las escuelas, porque ya no serán los docentes expertos los que impartan conocimientos a unos alumnos que no saben nada.
4) Proyectos complementarios: asistencia global a las escuelas con múltiples soluciones complementarias y articuladas. Se basa en un sistema brasileño; ante la limitada oferta educativa estatal para preparar a los alumnos surgieron empresas educativas que prestan asistencia a las escuelas.
5) Plataformas de aprendizaje adaptativo: basadas en tecnología de inteligencia artificial para personalizar la enseñanza. La interacción de un alumno con el conocimiento produce una inmensa cantidad de datos que sirven para realizar predicciones sobre su futuro y crear secuencias personalizadas de aprendizaje.
Por todo ellos FAEP Y www.capacitardocentes.com.ar tienen un compromiso con su historia, con su trayectoria, con sus recursos humanos y fundamentalmente con EL SISTEMA EDUCATIVO DE LA REPUBLICA ARGENTINA de generar ideas educativas originales, novedosas que de algún amanera cambian el esquema de la oferta de capacitación tradicional, ya sea por medio de nuevas concepciones y practicas pedagógicas como por la introducción original de nuevas tecnologías.